Inhalt der DVD
Lehrerfortbildung
- Ablaufplan
- Power Point Präsentation
- Rückmeldungen von Lehrkräften der Lehrerfortbildung
- Audiovisuelles Begleitmaterial
- Film: Interkulturelles Lernen in der Grundschule (4:05 min)
- Film: Soziales Lernen in informellen Situationen (2:23 min)
- Film: Sprachen und andere Mittel der Kommunikation (2:37 min)
- Film: Zusätzliches Videomaterial (5:25 min)
Ergebnisse der videoethnographischen Studie „Interkulturelles informelles Lernen von Kindern – eine vergleichende Grundschulstudie in Frankreich und Deutschland“ machen deutlich, dass die Grundschule als Institution, in Deutschland wie in Frankreich, noch wenig „mobil“ bzw. mobilitätsfördernd ist. Es bedarf bislang eines hohen Aufwands der Schulen, um an einem mehrtägigen Austausch teilzunehmen, insbesondere wenn, wie in der Grundschule, kein fremdsprachlicher Unterrichtsbezug gegeben ist.
Im Forschungsprojekt hat sich bestätigt, was aus der Literatur bekannt ist: Sofern eine Grundschule ein solches „Mobilitätsprojekt“ in Angriff nimmt, sind es mehrheitlich einzelne engagierte Lehrerinnen und Lehrer, von denen die Initiative ausgeht. Mit der Folge, dass selbst bei Schulen, die grenzüberschreitend über mehrere Jahre mit einer Partnerschule zusammenarbeiten, die Kooperation beendet wird, sobald die bisher verantwortliche Lehrkraft die Schule verlässt.
Das vorliegende Booklet und die beiliegende DVD, die ausgewählte Ausschnitte aus dem Videomaterial der Studie enthält, sind ein Beitrag dazu. Es werden unterrichtsmethodische Zugänge im Kontext internationaler Begegnungssituationen entworfen. Schüleraustausch soll damit als sinnhafter Unterrichtsgegenstand erfahrbar und nicht nur additiv als ein zusätzliches Projekt betrachtet werden.
Die DVD kann man per Mail unter forschung-evaluierung@dfjw.org beziehen.