Im Rahmen eines internationalen Vergleichs will das Kolloquium die formellen und informellen Bildungspolitiken und -praktiken im Bereich der politischen Bildung untersuchen und dabei die Frage nach den (institutionellen, epistemologischen, pädagogischen, beruflichen) Beziehungen zwischen Bürgerbildung, Moralerziehung und Religionsunterricht (konfessionelle oder interkonfessionelle Perspektiven) oder religiösen Fakten (säkulare Ansätze) in den Mittelpunkt stellen.

Die Veranstaltung wird in drei Sprachen abgehalten: Deutsch, Englisch und Französisch.


Die Vorschläge müssen, bis zum 31. März einschließlich auf der Plattform eingereicht werden.


Eine ausführliche ThemenBeschreibung finden Sie in der pdf-Datei