Vorstellung

Das DFJW fördert Begegnungen zwischen Schüler:innen aus Deutschland und Frankreich. Was eignet sich besser als ein Austausch, um eine Fremdsprache praktisch anzuwenden? Ein deutsch-französisches Projekt in jungen Jahren kann auch Anreiz sein, Französisch als erste oder zweite Fremdsprache zu lernen.

Vom Kindergarten bis zum Schulabschluss an einer allgemeinbildenden Schule … Wenn Sie in einer schulischen Einrichtung arbeiten, stehen Ihnen verschiedene Programme offen.

Informationen zum Beantragen einer Förderung finden Sie nach der Vorstellung der Programme.

Rufen Sie die Informationen zu den Programmen auch als pdf-Datei auf: mit dem übersichtlichen Infobrief 2024-2025.

 

Die Programme 

 

Schulaustausch am Ort des Partners 

Mit diesem Programm können Sie eine Partnerschaft zwischen Ihrer Einrichtung und einer Schule in Frankreich aufbauen oder fortführen. Auf den Besuch Ihrer Schüler:innen in Gastfamilien folgt die Aufnahme der Austauschpartner:innen.

Schulaustausche am Ort des Partners sind eine gute Starthilfe zum Erlernen der französischen Sprache. Es können aber auch Schüler:innen daran teilnehmen, die kein Französisch lernen!

Bei jeder Begegnung nehmen die Schüler:innen am Unterricht in der Partnereinrichtung teil. Sie sind in den allermeisten Fällen in Gastfamilien untergebracht: Durch die gegenseitige Aufnahme bleiben die Aufenthalte kostengünstig. 
Den Austausch bereiten Sie in Abstimmung mit der Lehrkraft in Frankreich vor, eventuell rund um ein gemeinsames Projekt. Lassen Sie sich von den pädagogischen Methoden und Materialien oder den Begegnungsbeispielen auf der Website der IN-Projekte inspirieren.

Sie haben noch keine Partnereinrichtung? Finden Sie eine mit unserer Plattform DOMINO!

Wichtig: Die Begegnung muss mindestens 4 Übernachtungen beinhalten. Unabhängig von der tatsächlichen Anzahl der Teilnehmenden kann für maximal 35 Personen ein Zuschuss bewilligt werden. Gefördert werden höchstens 21 Übernachtungen.

Kontakt: Anne Sandner

 

Drittortbegegnungen 

Eine Drittortbegegnung ermöglicht es Gruppen aus Deutschland und aus Frankreich, sich außerhalb ihres gewohnten familiären und schulischen Rahmens zu treffen und gemeinsam an einem Projekt zu arbeiten. Sie basiert nicht auf der Aufnahmebereitschaft der Familien. Die deutsche und französische Gruppe sind gemeinsam in einer Jugendherberge, einem Schullandheim o.ä. in einem der Länder untergebracht. Dies trägt dazu bei, familiäre und soziale Ungleichheiten zwischen den Schülerinnen und Schülern auszugleichen.

Von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II steht dieses Programm allen Schüler:innen offen, unabhängig davon, ob sie Französisch lernen oder nicht!

Ort und Thema der Begegnung werden von den beiden Schulen gemeinsam festgelegt. Das Projektthema können die Lehrkräfte unter Einbindung ihrer Schulklassen erarbeiten und vorbereiten. Projektbeispiele finden Sie auf der Website der IN-Projekte
Damit aus dem Austausch eine echte Begegnung wird und Kommunikation zwischen den jungen Menschen aus Deutschland und Frankreich entsteht, hat das DFJW zahlreiche Methoden und Materialien entwickelt, die Ihnen helfen können, das sprachliche und interkulturelle Potential der Begegnung noch besser zu nutzen.

Sie haben noch keine Partnereinrichtung? Besuchen Sie die Plattform DOMINO!

Wichtig: Unabhängig von der tatsächlichen Anzahl der Teilnehmenden kann für maximal 70 Personen ein Zuschuss bewilligt werden. Das Verhältnis der Teilnehmenden aus beiden Ländern muss möglichst ausgeglichen sein (keinesfalls unter 1/3 zu 2/3).

Kontakt: Patricia Paquier

 

Trilateraler Schulaustausch 

Haben Sie Lust, eine Begegnung mit Schüler:innen aus Frankreich sowie einem weiteren Land zu organisieren? Das DFJW bietet eigens ein Programm für trilaterale Begegnungen an, bei dem der Schwerpunkt auf Ländern in Mittel- und Osteuropa (MOE) und Südosteuropa (SOE) liegt. Begegnungen mit Schüler:innen aus anderen europäischen Ländern sind möglich, wenn dabei einer der vom DFJW festgelegten Themenschwerpunkte abgedeckt ist und wenn das DFJW über ein entsprechendes Budget verfügt.

Dieses Programm fußt auf dem Wunsch, die Verantwortung Deutschlands und Frankreichs für den Aufbau Europas noch stärker wahrzunehmen. Mehrere Schulen sollen ein Projekt rund um die Themen Frieden, Geschichte oder Demokratie entwickeln. Die deutsch-französischen Beziehungen und die beispielhafte Versöhnung beider Länder sollten als Orientierungspunkt für die Begegnung junger Europäer:innen dienen.

Die Lehrkräfte und Schüler:innen setzen zusammen ein Projekt um, das aus 3 Begegnungsphasen (eine je Land) besteht. Die Projektdauer kann 1 bis 3 Jahre betragen. Das DFJW fördert dieses Programm mit Zuschüssen zu den Reise- und Aufenthaltskosten. Gefördert werden können in den einzelnen Begegnungsphasen je mindestens 4 und höchstens 21 Übernachtungen.

Weitere Informationen auf der Seite der trilateralen Begegnungen

 

Schulbegegnungen grenznaher Partner

Sie unterrichten in einer Grenzregion? In Deutschland zählen hierzu Baden-Württemberg, Rheinland-Pfalz und Saarland sowie der Regierungsbezirk Köln in Nordrhein-Westfalen. Beim DFJW gibt es Programme, die speziell auf Sie zugeschnitten sind!

Angesichts der geografischen Nähe zu Frankreich bietet Ihnen das DFJW die Möglichkeit, Begegnungen mit einer französischen Schule in der grenznahen Region Grand Est zu organisieren.
Sie können zwischen verschiedenen Formen wählen: entweder ein Austausch an einzelnen Tagen oder über mehrere aufeinanderfolgende Tage; eine Unterbringung beim Partner oder an einem Drittort ... Die Möglichkeiten sind vielfältig.

Zusammen mit der Partnerlehrkraft und beiden Schulklassen erarbeiten Sie ein Projekt zu einem bestimmten Thema. Der Austausch wird zu diesem Thema stattfinden. 
Begegnungen mit einer Mindestdauer von insgesamt 4 Tagen können eine Förderung vom DFJW erhalten. Die Begegnung kann in 2 bis 4 Phasen innerhalb eines Jahres aufgeteilt sein.

Dieses Programm eignet sich besonders für die frühkindliche Bildung und Grundschulklassen. Die Kinder werden an ihrem Wohnort zu Akteur:innen der deutsch-französischen Begegnung!

So beantragen Sie eine Förderung

Je nach Programm gelten andere Fristen und Bedingungen. Auch der Ablauf und der Weg, die Förderung zu beantragen, unterscheiden sich. Achten Sie daher bitte darauf, das richtige Programm auszuwählen, wenn Sie die Informationen abrufen.

Alle Informationen zur Beantragung, unterteilt nach den jeweiligen Programmen, finden Sie auf der Seite „Zuschüsse für einen Schulaustausch beantragen“.

Erfahrungsberichte

„Die Drittortbegegnung war ein voller Erfolg. Das Konzept hat eine ganze Reihe von Vorteilen. In diesem Jahr waren nur 20 Personen aus Frankreich dabei, dafür konnten aber mehr junge Menschen aus Deutschland an der Begegnung teilnehmen, da die Möglichkeit besteht, dass in den Gruppen ein leichtes Ungleichgewicht herrscht. Außerdem können alle Schülerinnen ihre Austauschperson(en) entsprechend ihren Interessen auswählen. Die Gruppe konnte in einem außerschulischen Umfeld und außerhalb des gewohnten familiären Rahmens menschlich bereichernde Gemeinschaftserfahrungen machen, die sicherlich unvergesslich bleiben werden. Selbst eher zurückhaltende oder passive Schüler:innen haben sich in dieser Woche geöffnet und entfaltet.“

Lehrkraft
Drittortbegegnung im Schulaustausch

Die Vorteile der Programme

  • 1° Begegnungen, die Sprachen zum Leben zu erwecken

    Ganz gleich, ob es sich um einen deutsch-französischen Austausch oder eine trilaterale Begegnung handelt: Ihre Schüler:innen können so besser verstehen, welchen Nutzen das Erlernen einer Fremdsprache für Begegnungen und Kommunikation hat. Wer bereits Französisch lernt, macht Fortschritte, und andere entscheiden sich vielleicht dafür, diese Sprache in der Schule zu lernen. Während der gesamten Schullaufbahn kann Austausch organisiert werden - und das bereits ab der Grundschule!

  • 2° Flexible und vielfältige Programme

    Die Förderung des DFJW ist für verschiedene bereichernde Begegnungsformate gleichermaßen bestimmt. Egal ob Sie in einer Grenzregion wohnen, ein drittes Land kennenlernen möchten oder Begegnungen Ihrer Schüler:innen in der Partnerstadt oder an einem Drittort organisieren wollen: Die Möglichkeiten sind vielfältig. Die jeweiligen Angebote lassen sich an Ihr pädagogisches Jahresprojekt anpassen. 

  • 3° Zahlreiche pädagogische Materialien

    Bei allen Programmen unterstützt Sie das DFJW mit pädagogischen Werkzeugen. Bei Tele-Tandem kann Ihre Klasse über das Internet Kontakt mit Schüler:innen aus dem Nachbarland aufnehmen. Und Sie können das gemeinsame Projekt vorbereiten, begleiten und bewerten. 

     

    Beispiele für gelungene Begegnungen finden Sie auf der Website der IN-Projekte.

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Lernen Sie mit dem Programm der intensiven kaufmännischen und interkulturellen Fortbildung mehr über deutsch-französischen Import/Export.

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Fortbildung Hybride Jugendbegegnungen konzipieren und anleiten.

Sie haben Lust, neue Formate für Treffen oder Schulungen zu erfinden?

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